top of page

3 Non-Boring Activities for Teaching Lab Safety that your students will love

Writer: Androy
Androy
Jul 20, 2022
3 min read

Updated: Jul 5, 2025


If you're a science teacher you know that teaching lab safety is probably one of the most important topics for any student embarking on any natural and/or physical science course.


In order to minimize accidents and maintain a safe and productive laboratory environment students should be taught the following three concepts:


  1. Proper lab conduct and the importance of personal protection, are covered in the lab safety rules.

  2. The location and proper use of laboratory safety equipment such as fire extinguishers and the first aid kit.

  3. Hazards associated with different chemicals which come with knowing the lab safety symbols and their meanings.


Here are a few fun activities for teaching these concepts to your science to switch things up this school year:

1. Lab Safety Dominoes

Students are placed in small groups of 2- 4, and each student is given five "dominoes" (cards with the safety symbols and other descriptions printed on domino style). Students are then required to match a hazard symbol with its correct description; an example of an item /substance which has that specific hazard or a hazard symbol with a precautionary measure for handling that substance. See examples of this below.



By playing lab safety Dominoes students can learn to identify the common safety symbols and their associated hazards. Ensure that students are at least familiar with the different safety symbols prior to the activity.


2. Lab Safety Bingo!

Bingo games in the classroom are a great way to get your students to review material in a fun and engaging way. Lab safety Bingo follows the traditional rules of Bingo, you (or an assigned student) will call out the clues from a call sheet and students will match the clue with the correct safety symbol or safety equipment. When they make 4 matches they shout BINGO!


This set comes with 28 different Bingo cards and an editable calling sheet to keep things interesting.



Here is the Laboratory Apparatus version of this game for reviewing common lab tools and their uses.



3. Scavenger Hunt

Knowing the location of different safety equipment in the laboratory and how to use them is something I often overlooked in the past. When I did address this I often did a brief lab tour where I simply pointed out the location of the fire extinguisher, chemical fume hood and first aid kit to my students, which is fine...but also boring.


I have found that turning this activity into a scavenger hunt is a lot more engaging and students are less likely to forget if they find these items for themselves.


Students are first placed into small groups of 2-3 students each. Each group is given a series of clues based on the different safety items. Clues can be in the form of riddles, questions or descriptions.


Once students have figured out the identities of the safety item and recorded them on their answer sheets, they will walk around the laboratory/classroom and find these items.


To ensure that students move around and find the actual items codes are attached to each safety item. These codes are then used to decipher a cryptogram with a hidden safety message.


To make this more challenging you can time this activity, or offer bonus points to the first three groups who can decipher the cryptogram.



After playing all these games, I usually reward my students with a little token to keep them motivated. The science bookmarks featuring a quote by famous scientists are a great little gift for students.



Essentials for Lab Safety Lesson Planning

If you plan on teaching lab safety effectively this school year, you will need a few essential items to make your job a little easier.


These items include:

  1. A lab safety routine. When students know what needs to be done at every step during the lab session minimizes the likelihood of accidents occurring.

  2. A checklist of the most important safety and emergency equipment to ensure that your school science lab meets safety standards.

  3. Guidelines for handling chemical accidents in the laboratory.

  4. A lab Safety agreement between teacher and students.



You can access editable versions of these resources as well as worksheets, lesson planning pages, and my eBook on creating effective rubrics in my FREE RESOURCE LIBRARY when you sign up for my mailing list.


Do you want access?


Pin it to Your Pinterest Board



4 Comments


Guest
4 days ago

MM88 dần khiến mình chú ý đến cách bản thân ghi nhớ vị trí các mục sau vài lần sử dụng. Mình thường vào Bắn cá rồi chuyển sang khu khác trước khi thử tìm lại bằng menu. Lúc này mình nhận ra mình không nhớ từng thao tác mà chủ yếu dựa vào tên nhóm và vị trí tương đối. Có mục tưởng dễ tìm nhưng khi quay lại vẫn mất vài giây để định hướng. Từ những lần tự kiểm tra như vậy, mình cũng muốn xem thêm người khác ghi nhớ và tìm kiếm trên giao diện ra sao và đây là những nguồn mình tìm hiểu:

https://www.bookingblog.com/forum/users/mm88baby1/ 

https://www.tkaraoke.com/forums/profile/21918rsk-davclassrooms-org/ 

https://gomy.bio/mm88baby 

https://doc.adminforge.de/s/BGWmnv8kzc 

https://bioqoo.com/mm88baby 

https://xmrbazaar.com/user/mm88baby/ 

https://mysound.ge/profile/mm88baby 

https://ngel.ink/mm88baby 

http://www.orangepi.org/orangepibbsen/home.php?mod=space&uid=7048160 

https://pad.fablab-siegen.de/s/zvrs38jhdA 


Like

Guest
6 days ago

Khi dành thêm thời gian với CM88, mình bắt đầu thử những tình huống có khoảng gián đoạn thay vì sử dụng liên tục trong một phiên. Trước đó mình tìm đến https://monviet88.com/profile/dulichbanmecom/ để tham khảo kinh nghiệm và đọc cách người khác xử lý khi quay lại nội dung đang xem dở. Mình mở Xổ số, rời sang khu tài khoản rồi thực hiện một vài thao tác khác trước khi quay lại. Điều mình chú ý là mình còn nhận ra nơi cần tiếp tục hay phải tìm lại toàn bộ đường đi. Cách kiểm tra này khá gần với thói quen thực tế của mình, bởi không phải lần truy cập nào cũng diễn ra theo một hành…


Like

Guest
7 days ago

Mình thường thử quay lại một khu vực sau khi đã chuyển sang chức năng khác để xem các dấu hiệu định hướng có còn đủ rõ hay không. Mình mở Thể thao, sang khu tài khoản rồi dùng menu chung để tìm lại nội dung ban đầu. Trong quá trình đó, mình chú ý tiêu đề, vị trí nhóm và trạng thái lựa chọn để xem đường quay lại có thể nhận ra mà không cần nhớ từng thao tác trước đó hay không. Sau khi tự kiểm tra, mình thường muốn xem thêm cách người khác xử lý hành trình tương tự, đọc những chia sẻ thực tế và tham khảo kinh nghiệm từ cộng đồng:

https://codimd.syssec.org/s/BRmEG3lwE1 

https://songdew.com/rr88zdev 


Like

Guest
Sep 27

Ban đầu mình tiếp cận SUNWIN khá đơn giản, nhưng càng tìm hiểu thì càng có thêm những nội dung khiến mình muốn xem từ nhiều góc độ khác nhau. Trong quá trình đó, mình khám phá https://viblo.asia/u/sunwin3d/contact và bắt đầu tham khảo các bài viết cùng những trao đổi được chia sẻ. Casino với Baccarat là một phần khiến mình chú ý hơn, bên cạnh cách điều hướng giữa các khu vực trên giao diện. Một số chia sẻ giúp mình biết thêm những điểm có thể quan sát khi sử dụng, nhưng mình vẫn ưu tiên tự trải nghiệm để đối chiếu và xem đâu là những điều thực sự phù hợp với thói quen của mình.


Like
9.png
11.png
8.png
12.png

NEWSLETTER

Join my email list to receive practical chemistry teaching strategies, classroom activities, and free science resources 

SITE

SHOP

Classroom Decor

Digital Learning Resorces

Chemistry Card Games

Science Games

Chemistry Escape Rooms

Science Morning Slides

© Mind Matters Pedagogy 2026 . All Rights Reserved

bottom of page